對于每個孩子來說,培養(yǎng)邏輯思維能力的重要性怎么強調(diào)都不為過。因此,許多家長不惜花費大量的金錢,向各種補習(xí)班舉報他們的孩子,并嘗試各種方法,讓他們的孩子早日踏上邏輯思維能力的訓(xùn)練場。然而,盲目的嘗試往往與父母的期望背道而馳,不能給孩子的邏輯思維能力帶來實質(zhì)性的幫助。上海的一家兒童節(jié)目制作機構(gòu)蒙驁節(jié)目制作公司指出,市場上有很多培訓(xùn)方法:要么缺乏興趣,孩子們受不了重復(fù)培訓(xùn)帶來的無聊;要么表面上沒有針對性和“快樂”的學(xué)習(xí),但最終除了開心之外沒有任何收獲;要么時間成本太高,可能會耽誤孩子正常的學(xué)習(xí)時間,影響學(xué)校的學(xué)業(yè)成績。如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力已經(jīng)成為每一個擔(dān)心錯過孩子黃金訓(xùn)練期的家長的焦慮。學(xué)習(xí)編程來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力近年來,兒童編程已經(jīng)成為家長拓展素質(zhì)教育的最熱門選擇之一,其對青少年邏輯思維能力的培養(yǎng)已經(jīng)得到越來越多的教育專家和家長的認可。曾任美國卡耐基梅隆大學(xué)計算機科學(xué)系主任、現(xiàn)任美國自然科學(xué)基金計算機與信息科學(xué)與工程系主任的周教授提出:“計算(編程)思維是每個人的基本技能,而不僅僅是計算機科學(xué)家的基本技能。我們要讓每個孩子在培養(yǎng)分析能力的同時,不僅掌握閱讀、寫作和算術(shù),還要學(xué)會計算(程序)思維。”“程序設(shè)計思維”不是一種編程技能,而是一種解決問題的有效思維方式,一種“理解問題、尋找路徑”的高效思維過程,能夠有效培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力。當(dāng)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)研究編程對人腦的影響時,還發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們理解編程代碼時,他們使用功能磁共振成像來觀察大腦活動,并且大腦的五個不同區(qū)域非?;钴S,這涉及到人們的邏輯思維能力、語言能力、記憶、注意力等。許多權(quán)威研究證明,編程是培養(yǎng)邏輯思維能力的一種非常有效的手段。兒童編程是兒童最喜歡的訓(xùn)練方法。兒童程序設(shè)計與成人程序設(shè)計的區(qū)別在于,兒童程序設(shè)計是一種面向青少年的圖形化程序設(shè)計語言,它摒棄了成人程序設(shè)計語言的枯燥,但保留了——的核心功能,即訓(xùn)練邏輯思維能力。“今天的孩子可以創(chuàng)作自己的作品,比如小游戲、動畫等。通過圖形編程語言拖拽一些模塊化的形狀,他們的興趣可以在沒有任何意識的情況下被充分調(diào)動起來
行業(yè)資訊
兒童編程是培養(yǎng)兒童邏輯思維能力的最佳選擇?
瀏覽:311 時間:2023-5-20